西宁市中小学生机器人比赛暨立异规划大赛拉开战幕点亮科技梦一同向未来

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　　青海新闻网·大美青海客户端讯近来，西宁市2024年中小学生机器人比赛暨立异规划大赛拉开战幕，这次大赛是西宁市安排的规划最大的中小学生机器人比赛活动，来自西宁市7个县区及市属校园的182支部队参赛，共有379名比赛队员参与11个大项20个小项的比赛。

　　机器人比赛现场好像才智风暴的一次磕碰，同学们一遍遍操作着机器人，生怕有一丝遗漏，无人机一次又一次地试飞，精准无误地完结指定使命。

完结太空站修理东西盒项意图2名学生。

　　无人机发烧友的5000次飞翔

　　“说5000次或许都有点少，我从5岁开端触摸无人机，现在现已有7年的飞翔阅历了，每天至少要飞5次到10次，算起来至少现已飞了5000次吧！”西宁市湟中区康川校园六年级学生李善恩在赛场外一遍遍地调试无人机，力求超卓完美地完结比赛项目。

　　李善恩讲起了自己成为无人机发烧友的故事。他说，喜爱上无人机是在一次科技活动中，他看到教师用无人机履行各项使命，一起，还拍下了十分美观的相片，那一刻他也想成为一名无人机控制者。

　　那时，李善恩才是幼儿园中班的孩子。“有一次，我向爸爸说出想要一架无人机的主意，爸爸刚开端没有容许，后来我讲了无人机的运用范畴和发展前景，爸爸被我说动了。其时，咱们用了200多元，买了一架无人机。”言语间，能感遭到李善恩的高兴。

　　由于操作技能不过关，无人机精准度不行，榜首架无人机在他一年级的时分“埋葬”房顶了。“爸爸知道后，还责怪了我，没有了心爱的无人机，我也很悲伤。”上了小学，李善恩得知校园有无人机社团后，榜首时间向教师提出申请。

　　二年级时，李善恩进入校园无人机社团。“社团的机器很专业，比我榜首架无人机好多了，操作愈加精准，并且咱们也有教师的辅导。”在逐步了解到无人机内部的结构以及飞翔的原理后，李善恩愈加喜爱无人机了。

　　在校园安排的比赛中，李善恩常常拿到好成绩，现在现已六年级的他，对无人机的把握能够算是内行了。

　　辅导教师罗秀娟是校园的信息技能学科教师，关于新生事物无人机，她也在不断探求。“孩子们的想象力和才智是无量的，在无人机的学习中，孩子们的探求精力让我为之一振，由于酷爱所以执着。”罗秀娟说，“现在校园无人机社团人数抵达25人，无人机设备有10台，这次校园派出13名学生参与7个项意图比拼，尚属初次。”

　　“我看到许多军事范畴都有无人机，期望今后我能考上军校，继续飞无人机，成为一名对祖国有用的人。”12岁的李善恩说。

湟中区康川校园的学生初次参与全市大赛。

　　太空站修理东西盒出毛病了

　　“各位嘉宾请看，这是咱们太空站修理东西盒的构思，咱们想到宇航员进入太空后处于失重状况，拿取一些小东西不太便利，所以咱们规划了这个东西包，把东西分类放进4个小盒子中，小盒子由控制手臂来操作，手臂有触摸传感器，完结东西盒的开关。航天员只需经过简略的操作就能控制东西盒的敞开和封闭，避免了传统机械式开关的繁琐操作。”三年级学生刘声曜和孙学佳介绍完结后，开端了太空站修理东西盒的展现。

　　“糟糕！有一条线路显现红灯，触摸毛病，3号东西盒无法正常开关。”刘声曜发现了问题，他和孙学佳有些紧张了。

　　“别着急，我来修一下。”说着孙学佳用控制手臂翻开了1号东西盒，拿出小螺丝刀，又熟练地翻开了3号东西盒。

　　“便是这条线掉了下来，我来接上它。”刘声曜封闭了一切电源，开端修理东西盒，不到1分钟，3号东西盒的毛病排除了。

　　“太棒了！咱们的修理东西盒都能正常运行了。”2名八九岁的学生俨然一副工程师、科学家的姿态。他们俩顺利完结展现后，赢得了在场嘉宾的掌声。

　　穿戴航天服、带着航天眼镜的两名学生仔细极了。刘声曜还向嘉宾介绍着灯火的规划原理，孙学佳展现着规划拼装东西盒的进程。

　　东西盒虽小，可孩子们大大的科技愿望，已在心中萌发。

　　太空电梯直冲“云霄”

　　“发动。走、走、走，开！”太空电梯直冲云霄后翻开了舱门。“成功！”西宁市第十四中学的3名学生开心肠呼吁。

　　这个进程只需不到1分钟，学生们屏住呼吸，期待着成功。“这是咱们规划的太空电梯项目，这个转轮是模仿重力设置，这边是机器人编程后完结的升降舱设备。只需升降舱能在机器人的控制下战胜重力抵达指定的方位翻开舱门就算成功。”高一（9）班的学生陈占祥介绍整个规划进程。

　　现场的辅导教师介绍，太空电梯工程规划专项赛以三维规划为中心，人工智能为导向，使用3D打印新技能，完结太空电梯的构思规划与树立，培育学生工程思想和归纳实践才能，激起学生发明潜能，进步学生着手才能和规划才能，进步学生立异精力、立异思想、立异才能。

　　“这个项目都是咱们使用课余时间自主完结的，一点点研究揣摩而来。榜初次失利没有关系，第2次、第三次……几十次的测验总算在两周前完结了整个参赛动作。”高二（14）班学生张和欣叙述规划、制造、编程的进程。

　　尽管阅历了失利和推翻规划重来的困难，但3个大男孩从没想过抛弃。“咱们这一代人更要有科技立异的才能，让日子变得愈加方便。”高二（9）班学生刘旭为自己加油，也为团队加油，更为新时代的青年加油。

　　智能物流、火星家乡、纸桥规划与树立应对自然灾害……不同类别的比赛项目让人瞠目，学生们的项目更是让人眼前一亮。

　　“科学教育不仅是学习科学知识，更是培育学生的科学思想和解决问题的才能。”西宁市少年宫机器人编程专职教师张运昕深有感触。自2023年国家出台《关于加强新时代中小学科学教育作业的定见》后，他所感遭到的改变：学习机器人编程的孩子越来越多了，家长也越来越重视科技教育，校园机器人编程社团课备受追捧。

　　我省3个试验区21所试验校入围第一批全国科学教育试验区校

　　大赛的背面是全省各校在“双减”中做好科学教育加法有用实践。2024年，青海省教育厅联合14部分印发《青海省关于加强新时代中小学科学教育的施行方案》，牵头树立省级科学教育部分联席会议，推动健全地方党委和政府统一领导，多部分齐抓共管、有用联动、密切配合的科学教育协作机制。联合省科协印发《青海省使用科普资源助推“双减”作业的若干办法的告诉》，充分发挥科普资源优势，支撑中小校园展开课后服务，丰厚校园课后服务内容，助推“双减”作业落地收效。

　　2024年，第一批全国中小学科学教育试验区、试验校的申报中，西宁市城西区、西宁市城中区、海东市互助土族自治县3个试验区，21所试验校入围成功。我省拟定了推动中小学科学教育试验区、试验校的作业方案，催促各地辅导拟定试验区、试验校作业计划，清晰了变革推动的时间表、路线图、使命单，发挥辐射引领效果，不断探求中小校园科学教育施行有用途径。

　　一起，强化校内外联动，进步校内科学教育质量，在课堂教育中杰出强化教育实践环节，强化学生发明力培育，促进学生积极参与、自动探求，培育学生提出和解决问题的才能。鼓舞中小校园积极参与国家、省、市级科普立异大赛，继续深化“请进来、走出去”馆校协作形式，有力促进青少年科学本质进步，播下勇当小科学家，未来争当大科学家的愿望种子。

来历：西海都市报

作者：莫青

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